כמו עם כל מדע אחר בעולם, גם למתמטיקה יש את הסודות שלה. אבל מסיבה כלשהי, המורים שלנו מעולם לא גילו לנו אותם.
הכל היה יכול להיות כל כך הרבה יותר קל אם רק היינו מכירים ויודעים את הטריקים האלה.
אספנו עבורכם 9 מהסודות הכי מפתיעים של המתמטיקה. ספרו לילדים שלכם עליהם, ומתמטיקה תהפוך למקצוע האהוב עליהם.
מקור: BrightSide
חוקרים באוניברסיטת דיוק מוכיחים ששיעורי בית הם לא מה שהם אמורים להיות. זה לא סוד שתלמידים היום עושים יותר שיעורי בית מאשר בעבר.
כמות המידע שאנו מצפים מהילדים לדעת היא גדולה בהרבה מאשר בכל דור אחר. ילדים מבלים שעות על גבי שעות מעל ספרי לימוד, הרבה מעבר ל 8 שעות הלימודים היומיות שלהם.
שיעורי בית הם צורה נפוצה ומקובלת של חינוך כל כך הרבה זמן כך שקשה מאוד לשכנע הורים ומחנכים שאולי הגיע הזמן לשינוי. לשיעורי בית יש אומנם יתרונות, אך חוקרים טוענים שהם ספציפיים לגילאים מסוימים. האריס קופר, החוקר הראשי על מידת היעילות של שיעורי בית, ערך מעל 180 מחקרים שבוחנים אספקטים שונים של הנושא.
המחקרים הראו שברמת בית ספר יסודי, לשיעורי הבית לא היו השפעה על שמירת המידע והצלחה. בחטיבת הביניים, ההשפעות של שיעורי הבית היו סמליות, במקרה הכי טוב. רק בחטיבה העליונה (י-י"ב) ובאוניברסיטה היו לשיעורי בית השפעה חיובית.
מכיוון שאין לשיעורי בית השפעה חיובית על ילדים, הלחץ והזמן שמושקע בהם הוא שלילי עבור הילדים המתבגרים. זה יוצר לחץ במשפחה כשהורים נלחמים ומכריחים ילדים לעשות את המשימות שלהם. מכיוון שיש צורך במשמעת הורית כדי שהילדים יבצעו את שיעורי הבית שלהם, הילדים נהיים תלויים בהורים ומבוגרים אחרים למשמעת ההכרחית כדי להשלים משימות.
לימוד יכול לקחת מהילדים כמויות אדירות של זמן ואנרגיה. אחרי יום לימודים ארוך יש להם משימות נוספות להשלים. הזמן הזה צריך להיות לפעילויות העשרה, משחקים, חקר אישי והתפתחות. במקום לדחוף עובדות לגרון הילדים, הם צריכים לפתח את הכישרון האישי שלהם.
כשראיתי את המחקר הזה ידעתי שאני צריך לכתוב עליו כתבה, אבל החלטתי באופן מיידי שהיא צריכה להיכתב אחרי 10 בבוקר.
ד"ר פול קלי, חוקר מאוניברסיטת אוקספורד, אישר מדעית את הטענה שכמעט כל אדם עובד טען לפחות פעם אחת בחייו: שלהתחיל יום עבודה לפני 10 בבוקר זה דבר נוראי. בראיון, קלי אמר:
"לפני גיל 55, קצב השעון הביולוגי של מבוגרים ממש לא מסונכרן עם עבודה נורמלית של 9 עד 5, מה שגורם ל'איום רציני' על הביצועים, מצב הרוח ובריאות נפשית".
עם המידע הזה, קלי קבע שצריך להיות שינוי גלובלי בשעות העבודה שלנו, לא רק להתחיל את יום העבודה שלנו מאוחר יותר, אלא גם להתחיל את שעות הלימודים של הילדים שלנו מאוחר יותר. מחקרים הראו שילד בן 10 ממוצע מתקשה להתרכז בעבודות בית ספר אם הן מתחילות לפני 8:30 בבוקר, ושהביצועים הטובים ביותר בבית הספר מתקיימים בסביבות השעה 11 בבוקר.
ד"ר קלי טוען שהחוויה החינוכית שילדים מקבלים, אם היא תתקיים בשעות אחר הצהריים ולא בשעות הבוקר, תעלה ברמה של 10% לפחות. אבל כמובן, להתחיל את הלימודים באמצע הבוקר, עושה הרבה יותר מאשר לעזור רק לילדים שלנו.
"הצוות בדרך כלל לא ישן מספיק", קובע קלי. "אנחנו חיים בחברה שלא ישנה מספיק. זה גורם נזק אדיר למערכות שלנו בגוף מכיוון שזה משפיע פיזית ונפשית על הביצועים של המערכות שלנו. לכבד וללב שלנו יש דפוס שונה, ואנחנו מבקשים מהם להעביר את 'השעון' שעתיים-שלוש קדימה או אחורה. זאת בעיה בינלאומית. כולם סובלים, והם לא צריכים".
"שעות מאוחרות יותר יכולות להשפיע על כל האספקטים של החברה, כולל בתי כלא ובתי חולים. במקומות הללו, מעירים את האנשים מוקדם מאוד כדי לתת להם אוכל שהם לא רוצים. אתה יותר ממושמע כי אתה פשוט לא בפוקוס. מניעת שינה היא עינוי", אומר קלי.
אז מה דעתכם? האם גם אתם חושבים שיום העבודה ו/או הלימודים צריכים להתחיל בשעה מאוחרת יותר?
למרות האופי הבעייתי מריו בלוטלי הוא בסה"כ ילד נחמד שרוצה לעשות דברים טובים.
נכון, לפעמים הוא משתגע על המגרש ועושה שטויות, אבל מחוץ למגרש הוא עדיין מנסה לעשות טוב, כמו למשל עם הסרטון הזה למטה.
סופר מריו העלה לחשבון האינסטגרם שלו סרטון קצר הוא הוא מאחל לתלמידים שחוזרים לבית ספר הצלחה בלימודים.
בלוטלי אמר: "תלמדו חזק ותשחקו חזר יותר. אני מאחל לכל הילדים הצלחה ביום הראשון ללימודים".
כבוד מריו בלוטלי!